FAQs
Was ist Logotherapie?
Die Logotherapie wurde von Viktor Frankl entwickelt. Sie unterstützt Menschen dabei, Orientierung, Sinn und neue Perspektiven im Leben zu finden.
Der Fokus liegt auf den Möglichkeiten und Ressourcen eines Menschen und nicht auf seinen Defiziten.
Sie vertraut darauf, dass wir – unabhängig von Alter, Lebenssituation oder vergangenen Erfahrungen – jederzeit neu auf unser Leben blicken und neue Wege wählen können.
Im Mittelpunkt steht nicht das Problem, sondern der Mensch mit seinen Möglichkeiten.
Die Logotherapie geht davon aus, dass wir Herausforderungen leichter bewältigen können, wenn wir verstehen, wofür wir etwas tun möchten. Ein klares Ziel, ein persönlicher Sinn oder ein innerer Wert kann Kräfte freisetzen, die wir vorher nicht gespürt haben.
In der logotherapeutischen Begleitung schauen wir gemeinsam:
- Was trägt dich?
- Was ist dir wichtig?
- Wofür lohnt es sich, Schritte zu machen?
- Welche Ressourcen tragen dich bereits – auch wenn sie vielleicht verschüttet waren?
Mit diesem Blick auf das Mögliche wird vieles leichter:
Was vorher mühsam erschien, bekommt eine Richtung.
Was feststeckte, wird beweglich.
Was sich schwer anfühlte, darf verständlich und veränderbar werden.
Logotherapie bedeutet nicht, die Vergangenheit auszublenden.
Doch sie lädt dazu ein, nach vorne zu schauen – auf das, was wachsen darf.
Auf das, was du beeinflussen kannst.
Auf das, was in dir lebendig ist und aufblühen möchte.
Dabei geht es immer um den ganzen Menschen – um Würde, Freiheit, Verantwortung und die Fähigkeit, die eigene Haltung und das eigene Handeln bewusst zu gestalten.
Logotherapie ist menschenfreundlich, klar und ermutigend. Sie stärkt, was in dir Potenzial hat, und unterstützt dich dabei, deinen eigenen, stimmigen Weg zu finden.
Was ist Lerncoaching?
Lerncoaching unterstützt Kinder, Jugendliche und Erwachsene dabei, passende Lernstrategien zu entwickeln, das eigene Lernen besser zu verstehen und neue Handlungsmöglichkeiten zu entdecken. Im Mittelpunkt stehen die persönlichen Stärken und Bedürfnisse jedes Menschen. Gemeinsam erkunden wir, wie Lernen und Motivation funktionieren und wie es gelingen kann, auch ohne anfängliche Motivation ins Tun zu kommen.
Für wen eignet sich ein Lerncoaching?
Mein Angebot richtet sich an Kinder, Jugendliche und Erwachsene, die effektiver lernen, ihre Konzentration verbessern oder einen entspannteren Umgang mit schulischen und beruflichen Herausforderungen finden möchten.
Was unterscheidet KaleidoLogos von klassischer Nachhilfe?
Bei KaleidoLogos geht es nicht primär um das Vermitteln von Schulstoff.
Im Vordergrund stehen Lernstrategien, Motivation, Selbstvertrauen und die Entwicklung individueller Wege, erfolgreich zu lernen und Herausforderungen zu meistern.
Wobei kann ein Coaching helfen?
Ein Coaching kann beispielsweise unterstützen bei:
- fehlender Lernmotivation
- Konzentrationsschwierigkeiten
- Prüfungsangst
- Entscheidungsfragen
- persönlichen Herausforderungen
- Selbstzweifeln
Wie läuft ein Coaching ab
In einem geschützten Rahmen betrachten wir gemeinsam deine Situation. Schritt für Schritt entwickeln wir neue Perspektiven, entdecken vorhandene Ressourcen und erarbeiten konkrete Handlungsmöglichkeiten für den Alltag.
Muss mein Kind schulische Probleme haben, um von einem Lerncoaching zu profitieren?
Nein. Lerncoaching eignet sich ebenso für Kinder und Jugendliche, die ihre Lernstrategien verbessern, ihre Begabungen gezielter nutzen oder mehr Freude am Lernen entwickeln möchten.
Welche Methoden werden eingesetzt?
Ich arbeite unter anderem mit Elementen der Logotherapie nach Viktor Frankl, den gehirngerechten Lernmethoden von Vera F. Birkenbihl sowie dem Hirnpalast auf Grundlage der PSI-Theorie.
Kann ich zuerst ein unverbindliches Gespräch führen?
Ja. In einem ersten Gespräch können wir gemeinsam klären, welche Unterstützung sinnvoll ist und ob mein Angebot zu deiner Situation oder zu den Bedürfnissen deines Kindes passt.
Was ist der Hirnpalast?
Der Hirnpalast hilft dabei zu verstehen, wie Lernen, Motivation und persönliche Entwicklung zusammenhängen. Mithilfe eines anschaulichen Modells werden innere Prozesse sichtbar und verständlich. Dadurch können Kinder, Jugendliche und Erwachsene Lernhindernisse erkennen und neue Wege entwickeln.
Die PSI-Theorie bildet die wissenschaftliche Grundlage für die Arbeit mit dem Hirnpalast. Der Hirnpalast – die eigenen Ressourcen entdecken.
Der Hirnpalast ist eine bildhafte und leicht verständliche Methode, die auf der PSI-Theorie des Persönlichkeitspsychologen Julius Kuhl basiert und von Nicole Bruggmann weiterentwickelt wurde.
Jeder Raum im Hirnpalast steht für einen wichtigen Bereich unserer Persönlichkeit – zum Beispiel für Motivation, Gefühle, Denken, Intuition oder Selbststeuerung. Durch die Arbeit mit inneren Bildern werden Zusammenhänge sichtbar, die im Alltag oft unbewusst bleiben. So können Stärken entdeckt, Blockaden besser verstanden und neue Handlungsmöglichkeiten entwickelt werden.
Der Hirnpalast unterstützt dabei, die eigenen inneren Ressourcen bewusst zu nutzen und Herausforderungen mit mehr Klarheit, Selbstvertrauen und Leichtigkeit zu begegnen.
Die PSI – Theorie
Die PSI-Theorie wurde vom deutschen Persönlichkeitspsychologen Prof. Dr. Julius Kuhl entwickelt. Sie beschreibt, wie Denken, Fühlen, Motivation und Handeln zusammenwirken und warum es manchmal leichtfällt, Ziele umzusetzen – und manchmal nicht.
Anstatt Menschen in Schubladen einzuordnen, richtet die PSI-Theorie den Blick auf ihre individuellen Ressourcen und darauf, wie diese bewusst genutzt werden können. Sie schafft ein tieferes Verständnis für die eigene Persönlichkeit und eröffnet neue Möglichkeiten, mit Herausforderungen, Veränderungen und Lernprozessen umzugehen.